喝水的作文(精选15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的喝水的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
喝水的作文1
有一天，白鹤、乌鸦、小羊和小猴四个小伙伴一起在森林里玩游戏。他们玩得又累又渴，想喝水了。可是上哪儿找水呢？
白鹤在花丛中东看西看，乌鸦在天空中东望西望，小羊在草地上东跑西跑，小猴在树枝上东跑西窜。忽然，白鹤在花坛边发现了半瓶水。大家围着这半瓶水，都想喝，可是瓶口又细又长，怎样才能让大家都喝到水呢？这时，乌鸦得意地说：“你们去找些小石子来，放进瓶子里，水位上升，我们就能喝到水了。”接着，大家东找西找，还是没有找到小石子。白鹤高傲地说：“我的嘴巴又尖又长，伸进去就能喝到水。”小羊咩咩地说：“可是，我们其他人没办法喝到水呀！”小猴灵机一动，说：“我们大家先把瓶子扶住，再让白鹤用爪子把瓶子勾住，斜过来，大家轮流喝吧！”大家都觉得小猴的办法好，就按照他的办法轮流喝起水来。
喝完水，大家开心极了，都夸小猴真聪明！
喝水的作文2
最近，我有了两个新发现，是关于鹦鹉宝贝小浪花的。
我现在不能出门，有了充足的时间观察鸟。我正弹琴，每弹完一遍我就望望我的浪花，看看它的反应，而浪花呢，正在笼子角落迈着小脚用惊恐的眼神看着我，等我一转头弹琴，它便“扑棱”一声扇着翅膀飞到了水碗前，低头喝水。我想看鹦鹉是怎样饮水的，于是把眼光斜了过去，但头没动，因为我知道，我一扭头，就等于告诉了浪花，我在看它，那浪花不就会像刚才那样躲进角落了吗？可尽管这么难以发现但还是被小小鹦鹉——浪花识破了。唉，这只鸟怎么连让主人看的机会都不给，抠门！
我想：它不想让我看，我就干脆不看，反正就一只鸟，有什么好观察的，要不是在家无聊，我才不会理你呢！想到这，我专注地弹琴了，留下喝水的浪花在笼子里站着。忽然，我听到一阵“叽咕”，听起来像是从鸟笼里传来，我去看浪花，它正咽水呢，嘴巴上下一动一动，叫得不也算好听，嘻，我刚才看它时浪花怎么没反应呀！一定是被喝水影响了。
从这一件事我就发现，浪花警惕性极高，但喝水时没用，还发现鸟喝水时会发声。啊，收获真大呀！
喝水的作文3
从前有一只乌鸦，它口渴极了，它飞呀飞，飞呀飞。终于它看到地面上有一个瓶子，他飞过去，想喝瓶子里面的水。可是瓶口太小，它的嘴巴插不进去。它围着瓶子转，看到地面上有一些石子，心想“要不把石子装进去？”可是它觉得石子太脏，装进去水就脏了。于是他又想“要不把瓶子砸了？要是把瓶子砸了，水不就流出来了，那我不是一口也喝不到了吗？”他又想“可以用吸管喝呀。”于是他就去借吸管。
它来到狐狸家向狐狸借吸管。可是狐狸一向都用碗喝水没有吸管。它又去找小鸟借吸管。可是小鸟一旦口渴就去小溪边喝水，家里也没有吸管。可是乌鸦这次不但没有伤心，而且高兴极了，因为他听到有小溪。乌鸦就问小鸟小溪在哪里？小鸟告诉乌鸦小溪在哪里。乌鸦就去找小溪了。可是由于天气太热，小溪的水都干枯了。
乌鸦又去找小猫、乌龟、小兔借吸管可是它们也没有吸管。乌鸦累的实在飞不动了，躺在了一片稻田里。突然他看到了小麦，他想“小麦的麦秆一层一层地把它剥下来，不就是一根根吸管吗？”于是乌鸦拿着麦秆回到了瓶子旁边。可是和它一样口渴的丹顶鹤已经用它那细长的嘴巴伸进瓶子里，把水喝光了。最后乌鸦被渴死了。
喝水的作文4
一个阳光明媚的星期日，我踏着轻巧的步伐来到了公园。
“哇哇、哇哇。”我突然听见了乌鸦的叫声。我想：咦乌鸦在哪儿呢？我带着这个问题四处寻找，终于在不远处的一棵树上发现了它。
这乌鸦一边叫着，一边在四处张望，似乎在寻找什么东西。
突然，它的目光停在了一个别人丢弃的水瓶上，目不转睛的盯着这个水瓶。它用力地飞到水瓶旁，搞掉盖子，之后把嘴使劲的往里面伸。可惜瓶子里的水很浅，它怎么也够不着。
它把嘴从里面拔了出来，就呆呆地蹲在那儿，似乎在思考着什么。忽然，它站了起来，飞到旁边有许多石子的地方。只见它把小石子掉起来放到水中，反反复复地叼了许多次，瓶子里的水也渐渐地满上来了。它再次把嘴伸到水瓶里，喝到了水。喝住后发出欢快的叫声，之后，就飞走了。
乌鸦能喝到水，是发挥了它的智慧。如果在学习上应该多发挥着种智慧，使大脑更活跃。
喝水的作文5
自从乌鸦喝到水之后，这个消息就传到森林里的所有的动物耳中。连万兽之王老虎也听说了！老虎就派大熊猫把森林里的所有小动物都集中在一起，等乌鸦到森林里之后，老虎就给乌鸦颁发了“优秀智者”的称号，乌鸦就非常开心。
有一天，乌鸦飞了好几百米，他觉得非常累，就躺在树枝上休息一会儿。突然，从树叶间有一个影子一下子从一棵树跳到另一棵树上，原来是松鼠啊！乌鸦就飞到松鼠旁边，然后问松鼠，哪里有水，松鼠说要一直沿着这条路往前走，就一定能找到一口井，里面有很多水喝，可是非常的深。乌鸦一听到有水喝，就飞快地沿着那条路飞，乌鸦终于看到了看口井，可是，水太深了，就像松鼠说的那样深，乌鸦就想了想，又看了看，看到地上有许多小石子。突然，脑间想起了他可是优秀智者，乌鸦还是用老办法，就把地上的石子一颗一颗往进里扔，可是，井里的水还是没有上来。
这时，小猴来打水了，乌鸦看见小猴拿了一个水桶，水桶上面绑了一条又细又长的绳子，小猴挑了一大桶的水给乌鸦喝，乌鸦大口大口的喝，终于喝到了。
乌鸦就对小猴说：“为什么我用小石子往井里扔，可是水还是在原位？”小猴说：“不是每个办法都能适合任何情况，不同的情况想不同的办法。”
喝水的作文6
自从乌鸦喝水以后，他就被森林国王授予“优秀智者”的称号。
乌鸦买了一套房，一天，乌鸦很渴，出门找水，他找了一缸水，水很深，乌鸦够不着，看见一旁有很多干净的石子，心想：这水好深，不过下面那个是什么呢，有了就用我成为“优秀智者”的方法吧！乌鸦把石子一粒一粒的抛入水中，可就是把石子都用完，也没有上升一点。
这时小猴走了过来，说：“乌鸦，你的办法是不行，这种东西，森林村有一十个每个深一百米，宽十米，石子大约需要一千颗，附近只有30颗。你看看我怎么办吧！”说完，小猴拿起一个桶，打开水龙头，把桶灌得满满的，请乌鸦好好的喝了一顿，之后，他们又聊起天，小猴说：“林林村的科技很高，不像外面那么原始，现在家家户户都有这种设备。”乌鸦回家后，也安装了这种设备。
这个故事告诉我们，老办法不是万能的，要接受新的方法。
喝水的作文7
一天阳光灿烂，小乌鸦和几个好朋友在树林里玩耍。忽然小乌鸦觉得口渴了，就告别了朋友们，独自去寻找水源。
小乌鸦找呀，找呀，终于在一个小山坡上找到了一个水瓶。小乌鸦急忙飞过去，抱起水瓶就喝。可是水太少了，小乌鸦根本喝不到，这可把它急坏了。
正当它一筹莫展的时候，忽然发现水瓶旁边有许许多多奇形怪状、颜色各异的小石头。小乌鸦心想：“这些小石头又干净又好看，往水瓶里放一颗试试，看看水位能不能升高。”
小乌鸦想着就行动了起来，它叼起一颗小石头，往瓶里一扔，只听见“扑通”一声，石头就掉进了水里。刹那间，他高兴地叫起来：“太好了，太好了，水位上升了。”
就这样，小乌鸦把石头一颗一颗放进水里，水一点一点地上升，直到水到了瓶口才作罢。
喝水的作文8
打完一场球赛，我全身衣服都湿透了。这时，我感觉渴极了，喉咙像在冒烟，没有什么比喝水更重要。我急匆匆跑回家，顾不上换衣服，用口杯在水龙头上接满了自来水，端起来就要喝。妈妈看见了，连忙拦住我说：“生水里面有细菌，喝了会生病，千万不要喝！”
我于是又急忙跑到厨房，打开冰箱，拿出一瓶冰镇饮料。妈妈又说：“你刚才运动量那么大，现在体内正热，如果猛一下喝冰的饮料，会损坏胃的。”
我分辩说：“热水瓶里开水太烫，我等不及啦。”
这时，只见妈妈从厨柜里取出一只大杯子，递给我，说：“你出了那么多的汗，体内流失了不少盐分，喝杯淡盐水最好。这杯温开水是加了盐的，妈妈早给你准备好了。” 我端起杯子大口大口喝着温温的淡盐水，感觉真是太痛快太痛快了，同时一种感激不由得涌上心头：妈妈真好，她想得多周到啊！
这时，只见妈妈从厨柜里取出一只大杯子，递给我，说：“你出了那么多的汗，体内流失了不少盐分，喝杯淡盐水最好。这杯温开水是加了盐的，妈妈早给你准备好了。 我端起杯子大口大口喝着温温的淡盐水，感觉真是太爽快太爽快了，同时一种感激不由得涌上心头：妈妈真好，她想得多周到啊！
喝水的作文9
夏日里炎热一天，有只小乌鸦在天空中飞了很久，非常口渴，它到处找水喝。
小乌鸦看见有一只瓶子，瓶里的水不多，可瓶颈又长又细，小乌鸦的大嘴巴没有办法伸进去。小乌鸦心里嘀咕道：“我可不想用老办法，又慢又累，还会污染水。”小乌鸦曾经看到过有位小朋友用一根塑料管子在吸手中的一瓶饮料，就想到了一个办法。它从森林里找来了一根细细的竹管子，把它伸进水瓶里，高兴地咕嘟咕嘟喝起水来了。
它的爸爸看见了，说：“孩子啊，你怎么不用祖传的方法呢？”小乌鸦说：“我太渴了，祖传的方法很慢很费劲，还会污染水。”乌鸦爸爸听了后说：“你的办法确实不错，我要向乌鸦家族推广此方法。”
我们也要向小乌鸦学习，做事情不要墨守成规，要开动脑筋，敢于创新。
喝水的作文10
我现在特别的渴，想喝水。可是我今晚没有打开水，因为我今晚去洗澡了，又要急着要去上课，就没打开水了。虽然现在离阿姨关门还有十几分钟，但是我不想下去，因为我懒，我虽然懒，但是我不是一个懒人，我只是在照顾自己方面比较懒，属于不太会照顾自己的那一类喜欢替别人操心的人。忍着吧，明天早上去食堂喝粥，我一直比较喜欢喝食堂的粥，因为有点像我妈煮的。食堂其他的东西我都不太喜欢吃了，但是我每天三顿饭都是在食堂吃，因为食堂的便宜。从这就可以看出我不是一个特别会照顾自己的人了。
今天洗澡了，就意味着我有一大堆脏衣服要洗，我是一个看见脏衣服就郁闷的人，所以我每次都会及时的洗脏衣服。洗完它们我就会觉得我特别的幸福，就象楼下的喷泉一样幸福。今天听说影视制作系周五的女老师上的课都不上了，因为上个星期三八妇女节女老师没放假，改在这个星期放。我就在想现在的社会是多么的人道和充满人情味，男女平等已经达到一种境界了，女的比男的地位有时候还要高，比如说为什么只有妇女节而没有”妇男节“啊，还有一直以来”母亲节“都比”父亲节“要正式和被重视的多。
喝水的作文11
在别人两三岁的时候，可能是快乐得无法忘记。可是，在我两三岁的时候，发生的那一件事，却让我永远也不会忘记。
那时的天气怎么样，我模模糊糊，随着时间的流逝，早已忘记。但让我不能忘记的那件事，就发生在外婆家，那是一个下午。当时，可能是我玩得太疯狂，口渴得厉害了，便跑到外婆身边要水喝，可是，年幼的我根本说不清话语，只会“哇哇”的乱叫。外婆听了好久也不懂我在说什么，于是就把我抱出去，让妈妈陪我玩。
我看她们不给我喝水，就趁外婆没注意，跑进了厨房，我用眼睛到处搜寻，终于找到了桌子上有一杯水，我便跑去拿，可我不知道，那里面全是滚烫的开水，我不加思索就伸出手去拿，可能是因为身高原因，还有一点才能够着，我踮起脚，总算碰到了，我把它慢慢往我这边移动，一不小心，热水瓶倒了，滚烫的开水倒在我的左肩膀上，烫得我哇哇大哭起来，怀着弟弟的妈妈冲进来，喊爸爸过来收拾残局，又是安慰又是包扎，因为处理及时，才没有酿成更大的事情……
那天为了喝水，我的.左肩膀被开水淋了，至今我的左肩膀上还有去不掉的烫伤痕迹。每当看见我左肩膀上的疤，我就很难过，心里从此就对开水很害怕，特别难忘烫伤所带给我的心理阴影。
喝水的作文12
乌鸦因上次机智喝水而小有名气，这天，它受到邀请去参加“动物名人”颁奖大会。
当它飞到一个村子时，突然有些口渴，这时它看见，一只挑着扁担的猴子，又看见一口井就飞下去了。乌鸦问猴子：“猴子老弟，这井里有水吗？”猴子一看是森林里远近闻名的乌鸦，顿时一惊，说：“乌鸦先生，您好呀！见到您真高兴！这口井里的确有水，但是水很浅。我帮您吧，为您服务，我感到很荣幸！”说完，猴子就要把水桶栓到绳子上。可乌鸦却说：“不用不用，我自己来吧！~”边说边用嘴叼起来一粒小石子，猴子问：“您要干嘛？”乌鸦说：“我要把石子放进井里喝水呀！想当年我就是这样出名的呀！”说完，乌鸦又得意的叼起一粒石子。
猴子惊讶的说：“可是……。可是………聪明的………亲爱的乌鸦先生，如果照您这么做的话，那什么时候才能喝到水呀？”
喝水的作文13
大家都知道有个故事叫“乌鸦喝水”吧！一只乌鸦口渴了，找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水太浅，喝不到水。后来，聪明的乌鸦灵机一动，叼来石头放进瓶子抬高水面，终于喝到了水。
可是有只小乌鸦就是看不起老乌鸦，他嚷嚷道：“为什么一定要喝杯子里面的水啊？我可以直接喝河里的水嘛！”老乌鸦连忙阻止他：“不能喝，千万不能喝，现在河里的水已经被污染了，喝了会中毒的。”小乌鸦不服气，偷偷来到河边，虽然他觉得河水有点难闻，颜色也不对，可他想喝一口没关系吧，结果刚喝一口水就毒死了。
大家想想，乌鸦居然连河水都不能直接喝了，可见环境污染的有多么严重了。难道乌鸦只能继续去找“瓶中水”吗？为了动物和我们自己的生活环境，我们一定要爱护环境，减少污染。首先，我们要将污水净化变成无害水后再排放，这样减小对环境的影响。其次，我们要保护自然环境，利用大自然的力量来净化水源。最后，最重要的是从自身做起，减少污染源和垃圾排放。
希望以后乌鸦能够自由自在地喝水，到处都是“瓶中水”。
喝水的作文14
一只乌鸦渴的口干舌燥，不停的抹着头上滚动的汗珠。在这烈日炎炎下，它四处寻找着水，在这人眼稀少的地方，去哪找水呢？这时它的两眼一发光，看见一个玻璃瓶子里装着让人解渴的清凉泉水，好似在召唤着它，可是泉水只有瓶子的三分之一，但是此时的它哪怕一滴水也好。
它徘徊在瓶子边踱来踱去，小眼珠一转，想起了它爸爸古老而传统的取水方式，它心想：“我可以不需要那么费劲，找根吸管不就行了。”说干就干，它找来跟吸管，插在瓶子里，贪恋的吸吮着甘甜的泉水。不料，这时附近的乌龟爷爷迈着慢吞吞地脚步，用它那苍老的声音大声地呼喊着乌鸦说：“那不是泉水，那是污水，喝了会肚子疼的。咳咳咳…… 原先的清凉泉水都被人类污染了。”
乌鸦听到了，那黑色的脸吓得像墙一样白。顿时感到肚子一阵撕心裂肺的疼痛，扭曲在地上。它小小的身躯不堪忍受疼痛，一会就死了。
喝水的作文15
今天，课上陆老师讲了动作描写。老师在讲课的时候问我们有没有思路，我们说没有，老师说现在就让你们想出来，是什么呢？我也不知道，去看看吧。
老师说：“注意看，等会提问。”老师说完，我们都用疑惑的眼神看着老师。首先老师从他棕色的办公桌上拿起一个我觉得是100多元的黑色保温杯，放到了一半黑一半棕红色的大课桌上。
老师说：“注意观察老师的动作。”大家目不转睛地盯着老师下一步干什么。首先，老师用灵活的右手握起了黑色的保温杯，拿到了穿深绿色衣服的胸前，然后用灵活的左手按顺时针方向转了四圈，接着把杯盖拿开，老师先闻了一下，感觉气味不错，再呡了一口觉得味道很不赖，然后喝了三大口，说：“不错，味道不错。”
我们都用惊讶的眼神看着老师。然后老师把杯盖拧好，问我们是什么水？同学们都在叽叽喳喳的讨论着，有的说是茶水，有的说是白开水，还有的说是饮料，我说：“不可能是饮料，是饮料的话会腐蚀杯子，是白开水又不好喝，所以是茶水。”
最后，老师说：“有没有思路？”我们回答“有思路了”，然后就开始写了。
老师喝水不但有趣，而且还使我们找到了写作思路。
